实现我们教育学生“以同理心思考和行动”的使命, 在一个多元化的民主社会和全球社区中,作为负责任的公民和领导人的勇气和清晰,“我们的教师致力于在皇冠体育的每个学习者中形成健康的身份认同和智力发展.

在我们的教室里, 教师有意地通过所有领域的健全课程来促进身份的发展.g., 体育运动, 艺术, 数学, 阅读, 科学, 社会研究, 世界通用语言, 社会情感学习以及多样性, 股本, 包容, 归属和超越). 教师根据学生的兴趣爱好培养学生的学术技能, 经历, 班级群体的目标和需求, 培养同情心, 跨越异同的沟通与协作.

符合我们的多样性声明, 具体来说,我们的承诺是“教会学生多样性……这样他们就可以学会尊重和善良地对待他人,挑战压迫他人的行为。, 排斥或贬低,” we continually reevaluate our academic and advisory curricula so that students regularly see windows into different identities and 文化s and mirrors of their own; meaningfully engage with others across differences (in thought, 生活经验。, 等.); and learn that the power to create a more just, 包容和公平的社会源于建立多元化的社区,所有成员都有深刻的归属感.

多样性的声明

皇冠体育通过在学校生活的各个领域承认和尊重社区的所有成员,努力维护其教育品格和公民意识的使命. 建立在多元化丰富学习和多元化社区使每个人受益的信念之上, 学校故意由不同的人组成,这样我们就可以学习如何尊重每个人的尊严和经验.

皇冠体育努力创造一个安全和包容的环境,让学生学会勇敢地谈论不同的经历, 意见, 的想法, 塑造人性的利益和身份. 皇冠体育还致力于培养一个对差异敏感的学校社区,包括, 但不限于, 比赛, 性, 种族, 社会经济地位, 性取向, 政治和社会价值观, 文化, 性别认同, 宗教, 体能和学习方式.

弗朗西斯W. 皇冠体育学校, 我们相信, 作为全球化世界的一部分, 我们必须教导学生多样性,以加强他们与他人相处的能力,这样他们就可以学会尊重和友善地对待他人,并挑战压迫他人的行为, 排斥或贬低他人的人性.

Parker’s commitment to diversity informs its approach to admissions and hiring; its support of financial assistance to families of varying socioeconomic means; and its belief in the importance of developing the school’s curriculum, 社区和文化,将学生的经历与更广阔的社会和更广阔的世界联系起来.

多样性、公平、包容和归属感协调员

皇冠体育商学院DEIB主任和多样性协调员合作,通过为教师开发项目,促进对DEIB的认识和理解, 工作人员, 家长/监护人及学生.

学生亲和和盟友团体

亲和团体为具有共同身份的学生提供了一个安全的空间,让他们聚在一起讨论他们在皇冠体育的经历,也为积极的身份发展提供了机会. 我们的亲和小组课程和项目使学生能够发现和加强他们的声音,为自己站起来,为自己辩护. 亲和团体帮助学生获得更强的自我意识, 反过来, 加强整个皇冠体育社区. 

18项清单.

  • 中级学校M艺术es社会

    ¡早上好! M艺术es Social是一家西班牙语言和文化丰富俱乐部. 学生共享早餐, 使用他们的西班牙语技能,学习新的词汇,因为他们一起庆祝他们的文化研究的各个方面.
  • 中学骄傲联盟

    这个组使用新闻中的文章, 视频, 讨论和活动,以提高认识, 集中并放大个人和集体的现实, 女同性恋者的故事和经历, 同性恋, 双性恋, 跨性别或质疑/酷儿(LGBTQ+)群体. 
     
  • 中学亚裔和亚裔美国人亲和联盟

    这个小组的目的是在我们的中学庆祝不同的亚洲文化,并提供支持, 信息和专门的时间和空间来表达一个人的共同经历,因为他们参与了发展自己身份的过程,并考虑了他们的种族如何发挥作用, 种族身份和/或国籍在这一过程中起着作用.
  • 中学黑人遗产亲和小组

    这个小组为学生提供了一个机会,在一个由他们在学校内外的黑人和非裔美国人社区中自我认同的成员定义的空间内分享和探索他们的生活和经历. 
  • 拉梅萨西班牙中学

    拉梅萨西班牙, 西班牙人的餐桌, 是让那些自认为是西班牙裔的学生与那些对任何身份的西班牙文化感兴趣的人围坐在一张“桌子”旁. 小组探索食物, 音乐, 艺术, 跳舞, 与感兴趣的母语人士分享他们自己的文化. 
  • 中学骄傲联盟

    任何6日, 对支持所有人的平等感兴趣的七年级或八年级学生, 无论性取向如何, 性别偏好或坚持刻板的性别角色被邀请参与. 这个组使用新闻中的文章, 视频, 讨论和活动,以提高认识, 集中并放大个人和集体的现实, 同性恋者的叙述和经历, 女同性恋, 双性恋, 跨性别或质疑/酷儿(LGBTQ+)群体. MS骄傲联盟致力于为LGBTQ+学生提供一个安全和包容的学校, 部分是通过使用和促进积极和包容的语言.
  • 有色人种亲和团体学生(SOCA)

    在我们的四个部门中, 我们的社区服务中心为学生提供了一个安全的空间来分享和讨论他们的种族经历,以获得支持, 包括并成功.

    而亲和团体历来在高年级更受欢迎, 研究和经验告诉我们,美国人早在三岁时就开始考虑自己的种族身份. 当他们理解周围的世界和自己在其中的位置时,他们会注意到差异,并将这些差异归结为概括. 我们正齐心协力确保所有学生, 不管他们的种族身份如何, 有机会形成积极的自我形象吗. 然而, 我们知道,年轻的有色人种学生面临着更大的挑战,因为他们经常从社会上接收到信息,他们可以从与其他有色人种学生的联系和有色人种成年人的指导中受益.
  • 高中亚洲联盟(AA)

    亚洲联盟欢迎皇冠体育社区中那些认为自己是亚洲人的人分享经验,在一个他们感到安全和被倾听的地方分享经验和感受.
    亚洲联盟是一个亲和团体,每个自认为是亚洲人或亚裔美国人的人都可以自由地谈论他们不同的经历. 该组织让人们意识到,存在一个亚洲频谱,而不仅仅是东亚. 而主要的重点是处理影响我们社区的问题,并推动我们的社区, 该组织还找到了互动的方式来联系,包括与其他学生分享我们的文化的机会,以及在俱乐部内部庆祝我们的差异.
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  • 高中黑人学生会(BSU)

    黑人学生会为黑人学生和员工提供了一个学习和分享生活经验和友谊的空间.
  • 高中犹太学生联合会(JSC)

    犹太学生联系是一个亲密团体,为那些认同为犹太人的人定期聚在一起享受有意义的经历. 该组织将庆祝我们的文化和种族多样性, 讨论影响犹太人的地方和国家问题,并与更大的学校社区分享我们的观点. 这群人还会有有趣的节日庆祝活动,吸引人的节目和许多犹太食物!
  • 高中有色人种遗产亲缘者(MOCHA)

    这群认为自己是有色人种的学生举办活动, 研讨会和研讨会, 开始实地考察,每周与食物会面,享受彼此的陪伴! 
  • 高中多种族亲和小组(MRA)

    多种族亲和小组将不同种族的人聚集在一起,分享他们与他们的遗产的许多部分联系在一起的经历.
  • 高中穆斯林学生协会(MSA)

    穆斯林学生协会营造了一个环境,让皇冠体育大学的穆斯林可以通过各种社交活动相互交流, 教育和宗教活动. 
  • 拉美学生高中组织(OLAS)

    拉丁美洲学生组织为皇冠体育大学的拉丁裔学生提供了一个安全舒适的会面空间, 讨论当前的事件和我们作为拉丁人在皇冠体育和更广泛的社区的经验.
  • 高中骄傲

    PRIDE是一个高中学生委员会和亲和团体于一体. 委员会共同为皇冠体育举办全校范围的活动, 比如同志周, mx和教学. 亲和小组部分旨在为学生提供一个温馨的空间,并举办有意义的对话,以确保每个人都感到被倾听和被包容.
  • 高中南亚学生联盟(SASA)

    南亚学生联盟是一个专门针对南亚学生的亲和组织.
  • 高中女生亲和小组(WAG)

    女性亲和小组是社区中女性成员的社交场所, 谈论经历, 讨论关心的问题和其他对我们社区重要的事情, 以及我们的社会.
  • 高中有色人种妇女亲和组织(WOCA)

    有色人种女性亲和小组允许有色人种女性集体走到一起,在皇冠体育大学谈论作为有色人种女性的问题.

家长/监护人教育

每年一次的家长/监护人教育机会有助加强家庭与社区的伙伴关系.

3项清单.

  • 中小学校多样性对话

    这些互动研讨会为低年级教师和皇冠体育学校多元化的成员提供了时间和空间, 股本, 包容和归属团队探索身份的概念,以及如何开始和维持与学生的发展适当的对话.
  • 家长/监护人SEED会议(寻求教育公平及多元化)

    SEED是一个由同行主导的专业发展项目,通过自我反思和人际对话促进变革,并为更公平的课程建立能力, 校园, 工作场所和社区
  • 家长/监护人研讨会

    这些重要的研讨会邀请家长/监护人思考“你的孩子是否为21世纪的成功做好了准备??,讨论了许多父母/监护人在不经意间为孩子的成长环境做准备的方式, 而不是孩子们将继承的21世纪全球社会——全球化, 美国人口结构的变化和更具协作性的劳动力. 对于21世纪的全球公民来说,跨越差异进行有效沟通的能力是不容置疑的,他们将进入一个国际化的大学经历和一个多元文化的专业和社会环境.

2023-24会议和演讲

有色人种管理者
独立学校会议

这次会议为有色人种的管理者提供了联系、指导和分享的机会.
卡伦J. 戴维斯
有色人种青年研讨会
为中产 高中及高中
有色人种学生
私立学校
 
本次研讨会为参与者提供了探索多重身份的机会,并通过研讨会和主持人引导的对话学习自我宣传和社区建设的技能. 
有色人种年轻女性研讨会
3月2日星期六
9 a.m.–3 p.m.
 
有色人种年轻女性研讨会是7 - 12年级的领导会议, 芝加哥地区的有色人种女性. 为了保护、支持和赋予有色人种年轻女性权力,洛约拉学院和弗朗西斯. 皇冠体育学校合作创造了一个对话、联系和社区的空间.
皇冠体育教育学生用同理心思考和行动, 在一个多元化的民主社会和全球社区中,作为负责任的公民和领导人的勇气和清晰.